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随着新高考时代的到来,高中作文类型也由传统的材料作文过渡到任务驱动型作文.如何在作文教学中提升学生的思维深度是教师面临的一大难题.本文以具体的写作为例,从概念分析,由果溯因、追根溯源,对比、假设论证等几个方面,探寻思维深度提升的路径.
从平庸走向深刻r——以“空巢青年”写作为例,浅谈任务驱动型写作思维深度提升策略
【摘 要】
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随着新高考时代的到来,高中作文类型也由传统的材料作文过渡到任务驱动型作文.如何在作文教学中提升学生的思维深度是教师面临的一大难题.本文以具体的写作为例,从概念分析,由果溯因、追根溯源,对比、假设论证等几个方面,探寻思维深度提升的路径.
【机 构】
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江苏省淮阴中学
【出 处】
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作文成功之路（上旬）
【发表日期】
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2021年11期
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