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【案例】我听过一节随堂课——《称赞》（人教版第三册）,执教教师教学“粗糙”一词的片断给我留下了深刻的印象。课堂上,学生刚读完第二自然段,有一个学生站起来问：“老师‘,粗糙’是什么意思呀？”教师微微一笑,扫视着全班同学,可惜没有一个人举手,显然大伙儿都不懂。
“粗糙”教学不粗糙
【摘 要】
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【案例】我听过一节随堂课——《称赞》（人教版第三册）,执教教师教学“粗糙”一词的片断给我留下了深刻的印象。课堂上,学生刚读完第二自然段,有一个学生站起来问：“老师‘,粗糙
【机 构】
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眉山市第一小学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2007年10期
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