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在英国,有许多关于教育和训练课程方面的新思想,但是透过具体细节,都隐含着教育的目的一一即学校教育的目标及其体现出的价值。这才是本文要讨论的症结所在。为此本文将:1.指出教育所面临的批评;2.指出一些针对批评而进行的容易引起混乱的安排;3.指出根据教育目的而提出的更深刻、更富哲学含义的问题。