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近几年,区域游戏逐渐成为教育目标改革的重中之 重,同时对于实现素质教育也是必不可少.幼儿园阶段的 幼儿都普遍处于能力相对较弱,习惯于依赖他人的阶段, 教师在活动中对幼儿的影响其实还是很大的.区域游戏 中,教师应及时调整自己的身份,积极促进幼儿在游戏中 展现他们各自的能力和智慧,让幼儿真正感受到游戏的快乐.