【摘 要】
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中职英语教学以提高学生对英语的听、说、读、写的基本技能为教学目标,以提高学生的英语运用能力为宗旨。但在实践的英语教学中的教学效果却并不理想,主要体现为英语教学缺乏
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中职英语教学以提高学生对英语的听、说、读、写的基本技能为教学目标,以提高学生的英语运用能力为宗旨。但在实践的英语教学中的教学效果却并不理想,主要体现为英语教学缺乏趣味性、学生缺乏热情。长期以往,教师也有了倦怠的心理。要想走出中职英语教学的困境,调动学生的学习积极性,提高学习效率,就要采用适合中职类学生的情境教学方法。创设生动形象、别致的教学情境,可以营造一种美好的课堂氛围,让学生身临其境,从而开启中职英语教学的新天地,引导学生去发现英语世界里的天光云影。
English teaching in secondary vocational schools to improve students ’basic skills of listening, speaking, reading and writing in English as a teaching goal, in order to improve students’ ability to use English for the purpose. However, the teaching effect in the practice of English teaching is not ideal, mainly reflected in the lack of interest in English teaching, students lack of enthusiasm. For a long time, teachers also have the psychological burnout. To get out of the plight of secondary vocational English teaching, arouse the enthusiasm of students to learn and improve the efficiency of learning, it is necessary to use situational teaching methods suitable for middle school students. The creation of vivid images and chic teaching situations can create a beautiful classroom atmosphere and allow students to experience the new world of vocational English teaching and guide students to discover the glitz in the English-speaking world.
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谢志江,男,1963年1月出生,湖南湘乡人,工学博士,重庆大学教授、博士生导师.1983年本科毕业后,先后在重庆大学硕士、博士毕业,留校工作至今.现任全国设备监测与诊断专业委员会