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目前，我国高职院校职业生涯规划实践教育的内容较少，而且形式也较陈旧。在“分类培养”教育教学改革中，针对不同性格、兴趣特点、职业倾向，需要采取不同的职业生涯规划实践教学内容与形式。通过分类培养下高职学生职业生涯规划实践教育探索与研究，可以帮助学生更好地明确自己的未来职业目标。
分类培养下高职学生职业生涯规划实践教育探索与研究
【摘 要】
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目前，我国高职院校职业生涯规划实践教育的内容较少，而且形式也较陈旧。在“分类培养”教育教学改革中，针对不同性格、兴趣特点、职业倾向，需要采取不同的职业生涯规划实践教学内
【机 构】
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宁波城市职业技术学院
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2016年30期
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