无论哪一个民族，都需要有那么一批人，在脚踏实地的前提下，时常仰望文化的星空，安心引领科技的远方。
　　两年前，一张“一个人的毕业照”，让北京大学2010级古生物专业学生薛逸凡为网友所熟知。如今，她的师弟安永睿也即将成为该专业本届唯一的毕业生。和管理学等热门专业相比，古生物专业“六代单传”，多少显得有些“高冷”。
　　高二时就立志学古生物的薛逸凡，从小就喜欢地理、化石的安永睿，也是如此，他们选择冷门专业，皆为强烈的兴趣使然。当许多同龄人还在盘算哪个专业有钱、有权、有稳定前景时，当一些媒体大举讨论什么专业最值得报考时，他们已然在自己喜欢的古生物学道路上精进，沉默却快乐，坚实而满足。
　　或许有人会问，每届至多只有一个学生，这样的专业还有没有存在的必要？是不是对教育资源的浪费？仅从毕业后的直接回报来看，以古生物学专业为代表的诸多冷门学科，学习周期长，难以快速推出实用性成果，“性价比”可能远不及那些“显学”，因此也难免会被贴上“无用之学”的标签。但正如研究了一辈子东方学的季羡林先生所说：“学问不能拿有用无用来衡量。”当年牛顿研究万有引力、哥白尼研究天体运动、爱因斯坦研究相对论，如果只问有用无用，恐怕将会阻滞人类深入认识自然很长一段时间。“学问就是对未知世界、对自然界、对星空、对生态的尊重”，以学问为乐趣、为人类不断扩充知识边界的人，都值得敬佩。
　　“高冷”的知识，往往扮演着出其不意的重要角色。古生物学对于认知地球生命历史、探索生命演化规律、探寻化石能源等自然资源，甚至对探讨生态环境的治理，都有支撑作用。所以学生数量虽然“六代单传”，但学生可选择的发展方向不是“单传”，反而是多元。若抓住“六代单传”大做文章，继而以能否挣钱来评价这个冷门专业，显然贬低了专业的价值，更误读了这些学生的志向。
　　上大学的最大乐趣，在于能自由、欢快地在热爱的知识中遨游。刚刚逝世的杨绛先生早年在东吴大学读书时，父亲就鼓励她“喜欢什么学什么”。东吴大学没有她喜欢的文学系，于是读了政治系。她终究还是对政治学没有热情，课余最大的爱好就是在图书馆里乱翻书，偶尔读到希腊悲剧，大感兴趣。后来，她北上求学，确定以外国文学作为一生的研究领域，终成名家。
　　距离杨绛先生为兴趣而学，过去了80多年。反观今天，我们似乎还在经历一种为社会需求、他人眼光而学的阶段。“兴趣是最好的老师”这句话耳熟能详，但“知道自己喜欢什么，就努力去学，并且一直坚持下去”，至今依然是不少人的遗憾。由此观之，薛逸凡们“六代单传”的坚守，无疑是这个时代宝贵的“稀缺资源”。它启示我们，不管专业是否冷僻，听从内心最真实的召唤，为心之所向而努力，才有可能活出人生的精彩。“每一样你喜欢的东西都是一道门，把门推开，就是一条特别悠长的路。”
　　“高冷”专业和“为稻粱谋”，本质上也并不是一对矛盾体。以长远的眼光来看，越是精于一业的人才，越会受到相关部门、公司企业的重视。基于良好的专业素养，扎实的科研态度，在今后的工作中，他们往往能发挥出与众不同的专业潜力，从而实现属于自己的出彩人生。那些看似寂寞、孤独的求学道路，其实远比一些人想象的壮美、宽阔。
　　在日前召开的哲学社会科学工作座谈会上，习近平总书记强调：要重视发展具有重要文化价值和传承意义的“绝学”、冷门学科。“这些学科看上去同现实距离较远，但养兵千日、用兵一时，需要时也要拿得出来、用得上。”从某种意义上看，让“绝学”代有传承，也是我们对于人类、对于世界的贡献。无论哪一个民族，都需要有那么一批人，在脚踏实地的前提下，时常仰望文化的星空，安心引领科技的远方。