【摘 要】
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教学视导就是紧扣区域教育的均衡发展大局,因地制宜,充分发挥教师进修学校指导、引领与督促的作用,对中、小、幼各类学校实施全方位、个性化的指导,着重帮助学校查找教学常规管理中存在的一些问题与不足,制订相配套的解决方案。教学视导采取询查、诊断、指导、跟进等方式,了解学校办学情况,引领教师成长,提高办学质量,做到“五变”,即:1.变视导课堂教学到诊断教学常规;2.变单纯听评课到送培送教.
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教学视导就是紧扣区域教育的均衡发展大局,因地制宜,充分发挥教师进修学校指导、引领与督促的作用,对中、小、幼各类学校实施全方位、个性化的指导,着重帮助学校查找教学常规管理中存在的一些问题与不足,制订相配套的解决方案。教学视导采取询查、诊断、指导、跟进等方式,了解学校办学情况,引领教师成长,提高办学质量,做到“五变”,即:1.变视导课堂教学到诊断教学常规;2.变单纯听评课到送培送教.
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