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教学境界．是教者知识、能力和智慧的有机融合．是教者、学生、教材的艺术组合。在阅读教学中．当教学进入境界时．教学双方才能真正享受语文的乐趣。教学境界由多种因素科学组合而成，而对教材的深度研读、科学加工、艺术处理．则是重要一环。
在灵活处理中追求教学境界——如何用教材教之七
【摘 要】
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教学境界．是教者知识、能力和智慧的有机融合．是教者、学生、教材的艺术组合。在阅读教学中．当教学进入境界时．教学双方才能真正享受语文的乐趣。教学境界由多种因素科学组合而成
【机 构】
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江苏省泰兴市襟江小学
【出 处】
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湖北教育(教育教学)
【发表日期】
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2012年12期
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