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本文对高职声乐教学现状进行了分析并从心理训练角度出发,以改革意义、创新环节、内容目标、实施方案方法、可行性分析、预期成果效果、特色创新等八个方面的内容对高职声乐教学改革展开论证。
基于发声障碍心理调控的高职声乐教学改革
【摘 要】
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本文对高职声乐教学现状进行了分析并从心理训练角度出发,以改革意义、创新环节、内容目标、实施方案方法、可行性分析、预期成果效果、特色创新等八个方面的内容对高职声乐
【机 构】
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浙江艺术职业学院附中
【出 处】
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黄河之声：科教创新版
【发表日期】
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2009年6期
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