梅毒血清固定患者外周血CD4+CD25+调节性T细胞比例及功能的研究

来源 :临床皮肤科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:muhututu1216
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:通过检测梅毒血清固定患者外周血CD4+CD25+调节性T细胞(regulatoryTcells,Treg)比例和功能的改变,探讨Treg在梅毒血清固定现象形成中的作用。方法:收集梅毒血清固定患者26例,正常对照23例,利用流式细胞术分别检测外周血Treg比例及Treg内Foxp3、细胞毒性T淋巴细胞抗原(cTLA)-4及白介素(IL)-10的定量表达情况。结果:梅毒血清固定组患者外周血Treg比例明显高于正常对照组(P〈0.01);且Treg内转录因子Foxp3及功能性分子cTLA-4和IL-10的
其他文献
报告1例真皮多形性脂肪瘤。患者男,60岁。鼻部丘疹1年,缓慢生长。皮肤科检查:鼻右侧中部见一直径约0.5cm红色丘疹,边界清楚,质地软。完整切除皮损后行组织病理检查:真皮内她境界清楚
目的:报告一个以严重掌跖角化过度为主要表现的表皮松解性角化过度症(epidermolytichyperkeratosis,EHK)家系,并检测其基因突变情况。方法:收集1个EHK家系的临床资料,取先证者皮损行
1 病历摘要 患者女,41岁.因躯干、右上肢多发散在红斑、丘疹20余年,于2010年10月28日至我院就诊.患者20余年前胸部、右上臂出现红斑及丘疹,无明显痛痒感,未诊治.皮损渐缓慢
伴随着信息技术的发展,电化教学也日益成为了一种重要的教学手段。这种新式手段的应用给课堂教学带来了很大的改观,使其更具特色,更加丰富多彩。本文简要论述了多媒体技术在
2018年6月,第七届朝阳区“心理健康关爱行动”主题活动月活动如火如荼地进行着。清华附中朝阳学校小学部作为朝阳区首批心理健康特色学校,为更好引领和促进区域心理健康教育工
患儿女,3岁。因外阴、肛周红色丘疹1个月,于2010年10月19日于我科就诊。1个月前患儿祖母发现患儿外阴有数个红色丘疹,患儿无搔抓,无发热等其他不适,未诊治。皮疹逐渐长大,并于肛周
在小学数学教学中,由于学生的空间想象思维发展还不成熟,对单纯的数字容易产生厌烦心理,加之对于数量关系的理解比较难,所以不能应用传统的授课形式。现在,对于数形结合思想
本文受"懒蚂蚁效应"启发,通过实例阐述了教师应该适时放手给学生,让学生成为活动的主体。
学生自治教育彰显的是学生的主体地位,培养的是学生自己管理自己的能力。本文从自主学习、情感体验以及合作共进等方面阐述了在教学中对学生自治能力培养的途径与方法,旨在丰富
血清变应原特异性IgE(sIgE)抗体的检测是寻找荨麻疹患者变应原的常用体外试验方法。但在临床上存在一些荨麻疹患者虽然sIgE水平很高,而无相应过敏症状假阳性)的情况,导致此现象的