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新课程要求教师面向全体，关注个体，重视个体差异，平等对待每一个学生。可现实中我们不难发现，虽然依法执教意识逐渐增强，体罚、变相体罚现象越来越少，但是教育教学中的歧视现象却越来越突出、越明显。它已严重地阻碍教育的发展、严重影响到下一代的身心健康，这不得不引起我们的广泛的关注。
教学中歧视现象的危害及对策
【摘 要】
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新课程要求教师面向全体，关注个体，重视个体差异，平等对待每一个学生。可现实中我们不难发现，虽然依法执教意识逐渐增强，体罚、变相体罚现象越来越少，但是教育教学中的歧视现象却越
【机 构】
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连云港市赣榆县城西镇中心小学
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2009年9期
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