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近年来，我国教学改革不断推进，教育方法不断更新，教育教学目标和教育教学理念也有了重大改变。小学生的逻辑思维能力和数学认知有些欠缺，因此教师需要建立一切为了学生的观念，正确引导并采用灵活的方法让学生掌握数学知识，从而能够提高学生学习效率及学习质量，使学生能够巧妙的运用数学知识解决各种问题。本文将详细的探讨小学数学课堂趣味性教学的实施途径。