【摘 要】
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摘要：在初中阶段的教育教学工作中，如何提高教学效率是当下的重要思考问题。随着新课程标准理念的深入影響，对初中阶段的教育教学工作提出了新的要求。初中是教育教学工作开展的重要阶段，意义非凡，在义务教育中是非常关键的。在此阶段的科学课程教学中，教师应该重视这一课程对学生的学习以及发展的重要影响，从而能够在教学的过程中重视教学效率，促进学生的学习与发展。在新课程标准理念的深入影响下，如何提高初中科学课程的
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摘要：在初中阶段的教育教学工作中，如何提高教学效率是当下的重要思考问题。随着新课程标准理念的深入影響，对初中阶段的教育教学工作提出了新的要求。初中是教育教学工作开展的重要阶段，意义非凡，在义务教育中是非常关键的。在此阶段的科学课程教学中，教师应该重视这一课程对学生的学习以及发展的重要影响，从而能够在教学的过程中重视教学效率，促进学生的学习与发展。在新课程标准理念的深入影响下，如何提高初中科学课程的教学效率是当下教育教学工作的研究重点。因此，本文将对新课程标准理念发展背景下如何提高课堂教学效率提出相关对策，促进教学工作的高效开展。
关键词：初中阶段;新课标;科学课堂;高效性
中图分类号：G633.2
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摘 要：随着时代的发展和科技的进步，学生综合素养的培养越来越重要。历史课作为一门特殊学科，它记载着一系列人类活动的历史事件，诠释着一些重要演变规律。历史教学不仅有利于培养学生的价值观和创新力，还对学生的个人成长发展具有很重要的意义。本文着重探讨初中历史教学中使用现代教育技术，充分利用音视频、动画交互等素材、思维导图等方式，动静结合，小组交流，这种教学不仅能深化教学，更能丰富课堂氛围，让学生深刻地体
摘要：学生的学习成绩的好与坏，态度是否端正和素质的高低很大一部分原因取决于班主任对班级的管理。而良好的学习氛围是培养学生提高学习兴趣的前提条件，而班级氛围是由班主任来塑造，班主任要采取良好的班级管理手段营造一个良好的班级环境。 关键词：初中班级;班级管理;初中班主任 中图分类号：G635.1文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）06-110-1 初中生是学生成长和学习的一个重
摘 要：实验是构成化学学科学习的重要基础，初中化学学科中有许多非常重要的基础实验需要学生掌握并且理解，化学实验是化学教学中必不可少、不可分割的一部分。初中化学实验的教学目的一方面是提升学生自身的动手实验能力，另一方面更是通过实验教学培养学生的化学思维、创新思维以及合作探究思维等多方面初中生必备的思维素养。如今，创新化学实验教学，驱动学生的内在主动性，建立起一个以学生兴趣为核心，立足于学生未来发展的
摘要：生活化教学模式对于小学高段数学教学而言具有积极作用，有助于激发学生学习数学的热情，培养学生的创新精神和创造能力，培养学生主动运用数学知识分析生活现象、解决生活实际问题的能力。本文探讨了小学高段数学生活化教学的实践策略，也阐述了在信息技术环境下小学高段数学生活化教学模式的研究。 关键词：生活化教学;小学高段数学;实践策略 中图分类号：G623.5文献标识码：A 文章编号：1992-7711
摘要：目前来说，让学生提高学习兴趣的前提是在课堂中学生喜欢上学习，教师为了让学生自主学习，要培养学生自主学习的积极性。教师要仔细研究，让学生充分展示自我的机会，多多阅读历史资料，去结合历史，让学生体验历史中的角色，增加学生对历史的记忆。 关键词：学习兴趣；初中历史教学；构建高效课堂 中图分类号：G633.51文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）14-042-1 现在的教育中
摘 要：蓝墨云班课是在移动网络环境下，利用移动智能设备开展课堂内外即时反馈互动教学的云服务平台，这一技术的出现改变了传统的教学模式和方法，将信息化教学手段引进课堂。主要功能包括班课详情、班课成员信息、班课资源、班课活动、班课通知五个模块，其中活动模块中有作业/小组任务、投票/问卷、头脑风暴、答疑/讨论、测试，能够为学生自主学习、交流讨论、小组协作、作品共享、学习评价等提供有力的支持。 关键词：蓝
摘 要：目前关于青春期子女的教育问题和家庭亲子关系问题引起越来越多的家长的关注。青春期子女成长过程中所表现出的独立性、社会性、冲动性和反抗性日益困扰着家长，让家长倍感焦虑、力不从心。“智育讲堂”是以家长为对象而进行的家长课堂，它针对家庭教育中的具体问题进行实景复盘，旨在使家长从具体问题的纠结中摆脱出来，领悟到缓和青春期亲子关系的有效途径是悦纳、赋权和尊重;解决具体问题的关键在于改变自己的观念和言行
摘要：随着国家教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》的颁布，劳动课作为国家课程写进课表，如何在劳动课上对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动，强化学生劳动观念，弘扬勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，本文拟从教学目标设计、学生学情分析、教学组织形式、教学资源开发、教学评价反思五个方面就劳动课教学策略进行探索，以求充分发挥劳动的育人功能。 关键词：中学教育;劳动教育;教学策略;素养培养 中
一、注重比较阅读 比较阅读是增强阅读能力和强化训练的一种好方法。俗话说“不怕不识货,就怕货比货”。有比较,有鉴别,才有提高。在相同体裁、背景材料、创作意图的篇目中,应有意识有目的地让学生进行比较,在比较中找出相同点和不同点。比如《祝福》与《项链》,可从对祥林嫂和玛蒂尔德这两个人物的塑造方式上进行比较,一个侧重肖像描写,一个侧重心理描写;虽都是病态社会的不幸的人们,但一个是被封建礼教所吞噬,一