【摘 要】
：
摘要：高中阶段，数学是一门非常重要的课程，不仅对于学生个人发展以及提高综合素养等都有着重大意义。随着教育的改革，出现了许多新式的教学方法，对于高中数学的教学都起着重要的促进作用，互动教学就是其中的一种。互动教学模式主要是通过让教师和学生进行深入的交流，教师了解学生的学习情况，学生对教师也能进行及时的学习反馈，这样教师就能够合理的安排教学方案。同时让学生能够跟上教师的教学速度，教师也能够明白学生的知
论文部分内容阅读
摘要：高中阶段，数学是一门非常重要的课程，不仅对于学生个人发展以及提高综合素养等都有着重大意义。随着教育的改革，出现了许多新式的教学方法，对于高中数学的教学都起着重要的促进作用，互动教学就是其中的一种。互动教学模式主要是通过让教师和学生进行深入的交流，教师了解学生的学习情况，学生对教师也能进行及时的学习反馈，这样教师就能够合理的安排教学方案。同时让学生能够跟上教师的教学速度，教师也能够明白学生的知识盲点，然后展开更加科学合理的教学活动。
关键词：高中数学;互动教学;探讨研究
中图分类号：G633.6
其他文献
摘 要：学生是学习的主体，有效的学习必须建立在学习者自身的主观能动性上，这是学习或教学中一个最为根本的问题。构建用网站支持信息技术课堂教学模式，正是立足“以学生为主体”，充分体现中、小学信息技术课学科特点和信息技术本身优势，即以教学网站为平台、师生全员参与和管理、学生主动学习的一种教学模式。 关键词：新课程理念;信息技术;网站;教学模式 中图分类号：G633.67 文献标识码：A 文章编号：1
摘 要：课堂教学是培养“全面发展的人”的主要渠道。随着课改的不断深入，中学政治课堂教学亟需从导向、理念、模式三个视角着手，重点关注从三维目标走向核心素养；从高效简约走向平衡生态；从经典范例走向扬弃开放等三个方面，以优化课堂效能，从而提高思想政治课的教学效果。 关键词：思想政治课；课堂教学；核心素养；生态教学 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）01-0
中图分类号：G631文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）14-016-1 “我想唱歌可不敢唱，小声哼哼还得东张西望；高三了，还有闲情唱，妈妈听了准会这么讲？高三成天都闷声不响，难道这样才是考大学的模样；我这压抑的心情多悲伤，凭这怎么能把大学考上；生活需要七色阳光，年轻人就爱放声歌唱。。。”当年苏红的这首歌让我们紧张又苦涩的高三生活，再次呈现在眼前。现在高三了，学生和家长都为考上
摘要："以学生为本"在小学课堂中应用很广泛，生本理念比基本知识和技能更能发展学生的情感塑造表达能力，形成感悟。一切以学生为出发点，高度尊重学生自身发展。教师应引导学生自主、合作、探究式学习，让小学语文课堂变得更加高效。学生接受知识的速度变快，同时加强学生对语文课上内容的理解，把学习的主动权交给学生。本文主要讲述以学生为本的小学语文高效课堂的构建方法和研究。 关键词：生本理念;小学语文;高效课堂;
摘要：进入21世纪以来，我国国民经济飞速发展，人们越来越重视教育，随着我国新课改的推进，其要求注重学生的素质教育，符合我国现阶段全面发展对综合性人才的要求，语文在整体的教学体系中占据着重要的位置，在学生的基础教育中，语文贯穿始终，因此，语文教师应该注重对教学体验的分析，强化学生在课堂中的主体作用和地位，发现教学中的问题，积极地进行改革，提出问题解决策略，因此开展一个教学诊断标准化策略对课堂教学活动
【摘要】本文针对目前小学英语作业存在的问题，从作业的趣味性出发，以“趣”激“趣”，探讨小学英语趣味作业的设计，从小学英语作业存在的问题、小学英语趣味作业设計的尝试两方面展开论述，研究小学英语趣味作业的有效设计途径，提高学生学习英语兴趣，在作业中培养孩子的英语核心素养，以达到作业育人的目的。 【关键词】小学英语;趣味作业;设计;作业育人 【作者简介】赵智艳，广东省广州市增城区新塘镇第二小学。
事实一：正确理解疫苗接种的禁忌 ·什么是疫苗接种的禁忌证 疫苗接种的禁忌证是指在某种状态下接种疫苗，极有可能使个体产生严重不良反应。当受种者存有某种疫苗禁忌证时，不可接种该疫苗。值得注意的是，禁忌证是以受种者的身体状态而定，而非疫苗本身。一般而言，疫苗无绝对的禁忌证，但两种情况除外：一是受种者对疫苗成分严重过敏;二是接种疫苗后，受种者出现了严重的过敏反应。 ·什么是疫苗接种的慎用征 仔细阅
摘 要：学习性评价是在形成性评价基础上发展演变而来的，它是为适应新一轮国际基础教育改革而产生的课堂评价理论及其指导下的课堂评价实践[1]。教师评价与学生评价均是构建课堂评价体系的重要组成部分。学生评价中自评是基于学生自身的评价，它能有效促进学生的学习进程，因此有效培养学生的自评能力是践行学习性评价的重要一环，这其中合理设计有效的自评内容又是自评活动的起始步骤。 关键词：学习性评价;自评内容 中
摘要：随着新的教育理念的提出，现在的学生不再只是填鸭式的学习，老师们也更注重学生素质的开发教育。在现阶段的义务教育中，学生的学习也应要与日常生活挂钩，这样既能保证学生明白所学知识的作用，也能符合现在学生的认知特色。老师们通过改变传统的授课方式，以生活素材为媒介，通过日常生活中隐藏的物理现象和规律，提高学生主动学习物理的兴趣能力。本文将从联系生活开放课堂角度浅论怎样完成初中物理高效课堂的建设，期望促
摘 要：课堂是形成和提升学生核心素养的主阵地，教师应给予学生充分自由发展的空间。多媒体能将图象、色彩、声光、文字、录象、动画融为一体，可以极大地促进聋生综合素养的发展。因此，针对听障孩子的特征，教师应巧用多媒体，提升聋校语文课堂的教学效果。 关键词：教学模式；聋生；高效课堂 中图分类号：G762 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）01-030-1 在聋校语文教学中，巧用