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目的对《护理英语》教材进行改革,并探索护理英语更加合理有效的教学方法,与国际护理接轨。方法分析现有的人卫社、高教社出版的《护理英语》相关教材,收集并分析不同国家护士考试试题、应聘护士面试或口试试题、剖析美国对外国护校毕业生管理委员会的考试（CGFNS）、澳洲护士职业英语考试（OET）试题的特点,进行《护理英语》教材的改革,编写将听、说、读、写整合为一体的《护理英语综合教程》。结果学生对教材的整合情况、护理英语综合能力培养的满意率达88.7%～98.3%。结论对《护理英语》教材从教学方法多样性上、教材内容结