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略读中渗透群文阅读发展学生核心素养——三磨《花开了,就感激》课堂教学
略读中渗透群文阅读发展学生核心素养——三磨《花开了,就感激》课堂教学
来源 :课堂内外:教师版(初等教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:dongfa
【摘 要】
:
在现实小学语文教学中,教材的开放性,课堂的创新性,群文阅读的实用性,为我们一线教师提出了新的问题:如何合理利用教材、正确使用教法?如何发展学生的学科核心素养?成为当下
【作 者】
:
冉鹃
【机 构】
:
隆化第五小学校
【出 处】
:
课堂内外:教师版(初等教育)
【发表日期】
:
2019年9期
【关键词】
:
略读课文
群文阅读
核心素养
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在现实小学语文教学中,教材的开放性,课堂的创新性,群文阅读的实用性,为我们一线教师提出了新的问题:如何合理利用教材、正确使用教法?如何发展学生的学科核心素养?成为当下亟待解决的课题。
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