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千百年来的教育实践告诉我们，教师人格是一种不可或缺和无法替代的教育力量；它是教师素质的综合体现，塑造教师完善人格应是教师追求的崇高境界；教师不仅要教好书，而且要育好人，以自身的人格影响学生，“以人格塑造人格”；本文从教师的文化素质、教学能力、职业道德和创新能力四个方面来阐述提高教师人格修养的途径与方法。