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自媒体时代背景下,应用“微影”模式开展高校思政课实践教学能够激发学生的主体性、促进理论教学和实践教学的融合,适应学生多样化的创作需求。根据思政课实践教学的属性和微电影创作的特点,建构思政课实践教学“微影”模式,并且在实际应用中不断完善,有助于提高实践教学的实效性。
自媒体时代高校思政课实践教学“微影”模式探索
【摘 要】
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自媒体时代背景下,应用“微影”模式开展高校思政课实践教学能够激发学生的主体性、促进理论教学和实践教学的融合,适应学生多样化的创作需求。根据思政课实践教学的属性和微电影创作的特点,建构思政课实践教学“微影”模式,并且在实际应用中不断完善,有助于提高实践教学的实效性。
【机 构】
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长江师范学院马克思主义学院
【出 处】
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花溪
【发表日期】
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2021年23期
【基金项目】
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长江师范学院教育教学改革研究项目“自媒体时代思政课实践教学‘微影’模式探究——以‘马克思主义基本原理概论’课为例”,项目编号:JG2019107。
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