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中小学校长既是高效课堂改革的指挥者和实施者，又是高效课堂改革的深化者和推动者。校长的认识水平、教育观念、理论素养和实践态度直接影响到高效课堂改革的成败。
校长应是高效课堂改革的领导者
【摘 要】
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中小学校长既是高效课堂改革的指挥者和实施者，又是高效课堂改革的深化者和推动者。校长的认识水平、教育观念、理论素养和实践态度直接影响到高效课堂改革的成败。
【机 构】
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陕西省宝鸡市教育局教研室
【出 处】
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陕西教育：行政版
【发表日期】
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2012年3期
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