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从数学问题解决的角度看，教材素材的处理应该如何对待？提高中学数学教学质量，不仅仅是为了提高学生的数学成绩，更重要的是能使学生的数学能力得到培养和提高。结合一个例题的处理案例，谈谈教学体会和研究，从理论及实践上阐述：数学问题的环境营造；素材拓展的数学问题目的；通过示例说明数学问题拓展延伸的样板。
关于教材例题的延伸的思考
【摘 要】
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从数学问题解决的角度看，教材素材的处理应该如何对待？提高中学数学教学质量，不仅仅是为了提高学生的数学成绩，更重要的是能使学生的数学能力得到培养和提高。结合一个例题的处理
【机 构】
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湖北省房县窑准初中,湖北省房县七河中学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2014年7期
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