【摘 要】
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心理领导力是班主任的核心素养,班主任心理领导力水平关系到班主任建班育人和立德树人的质量。近年来,江苏省扬州旅游商贸学校提出并践行"潜能德育",以激发班主任专业发展潜
【机 构】
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扬州旅游商贸学校,扬州市教育科学研究院
【基金项目】
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中国教育学会“十三五”教育科研规划重点立项课题“班主任核心素养及培育的实证研究”的阶段性研究成果(项目编号:1710210648A)
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心理领导力是班主任的核心素养,班主任心理领导力水平关系到班主任建班育人和立德树人的质量。近年来,江苏省扬州旅游商贸学校提出并践行"潜能德育",以激发班主任专业发展潜能为师资队伍建设的核心,通过组织班主任深入学习教育理论、建设主题班级,打造赛培促研平台,并运用赏识与激励、新旧媒体平台,促进班主任专业魅力和人格魅力的同步提升,为中职班主任核心素养的发展提供了可借鉴的范例。
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