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微信公众平台已成为时下最为新型的信息发布平台,由于其操作快捷、交流高效、形式丰富、推广精准的特点,具有广阔的教育应用潜力。通过对化学实验课程现状的分析,提出充分利用微信公众平台优化实验教学的新模式,讨论了微信公众平台应用于大学化学实验的实施过程。实践表明,微信公众平台辅助教学的新模式可以实现课程的移动学习,满足学生个性化需求,同时提升学生的学习效率。