小学语文教学管理中以人为本思想的融入实践

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sysbot
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学语文是其他学科的基础,对学生的思想道德和文化素养有着重要的影响.随着新教改的不断深化,小学语文的管理愈发注重以人为出发点,不断积极探索以人为本思想和教育实践的融合途经.本文从小学语文教学的现状出发,阐述了以人为本思想对小学语文教学的重要性,并提出了以人为本的思想融入小学语文教学的具体实践途径.
其他文献
在新课程理念下,教学方式和学习方式发生了转变,合理地突出学生在学习过程中的主体地位,使自主阅读成为提升学生语文能力和语文素养的载体.对此,提出关于小学语文中高年级自
本文将相关新型自我管理教育模式的概念、应用方法及效果等方面进行综述。1基本概念及特点(1)授权教育:授权定义为帮助患者发现和发展自我管理责任的内在能力[3]。由糖尿病患
选取2018年6月至2019年6月DPN气虚血瘀证患者92例,随机平分为对照组实施西药治疗,治疗组在对照组基础上实施黄芪桂枝五物汤与针灸联合治疗.结果:治疗后治疗组DPN征评分与神经
近年来,中职院校越来越多,办学规模越来越大,随之而来的是人们对它的办学水平的关注。为了跟得上时代发展的潮流,催生了智慧教学,这种新兴的教学方法较之传统的教学模式更加
抗糖尿病的药物种类很多,且呈逐渐增加趋势,目前临床广泛应用的抗糖尿病药物包括胰岛素促泌剂(磺酰脲类药物-SU和格列奈类药物)、双胍类药物、α-葡萄糖苷酶抑制剂(GI)、噻唑
期刊
2型糖尿病病人在发病前约为80%的人群存在着进食过多油脂食品及运动量不足的现象,导致糖尿病的发生,发病后控制油脂摄入,及加强运动量,可使糖尿病控制良好,不出现或少出现并
采用飞利浦iuzz型彩色多普勒超声检查仪对137例2型糖尿病(T2DM)患者进行颈动脉血管检测,按颈动脉病变情况将其分为T2DM合并动脉硬化(AS)组及单纯糖尿病组(T2DM组),并设健康对
就中职摄影课程传统教学中出现的问题进行反思和改革尝试。在教学设计与实践中通过不同教学法、不同教学模式、不同过程管理模式、不同评价方式,最终做到学生课堂学有成效,实
现代医学认为2型糖尿病一旦确诊即需终身服药,而中医临床显示,如果辨证精当,遣方用药合理,患者配合治疗,很多患者是可以康复的.2型糖尿病的主要临床表现为多饮、多尿、多食和
主要从高中数学课堂上学生表现差异的原因入手,详细阐述了如何在课堂教学目标、内容、方法、评价和作业布置上分层教学,探究使各层次学生都能在各自原有的基础上得到较好发展