约翰·穆勒:一个折中的自由主义者

来源 :大学英语(学术版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:seakider
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
将约翰·穆勒在《论自由》中关于自由的讨论与马克思的自由观进行对比,可以帮助我们加深对两者自由思想的认识。穆勒的自由讨论的是公民自由,一种形而下的自由,它的方法论是心理主义的;而马克思的自由更大程度上讨论的是意志自由,一种形而上的自由,它的方法论是历史主义的。虽然马克思的历史主义方法最终导向的是集体主义,但是穆勒的心理主义方法却并非导向完全的个人主义。通过《论自由》,穆勒展现的是一个折中的自由主义者。
其他文献
生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。当以生态文明为标志的人类文明新形态成为大势所趋时,绿色发展便成为当今产业变革的方向。站在新的历史起点,我国正在大力推进生态文明和美
本刊讯玉林市容县荣获全区职业教育攻坚工作先进县,成为全区10个入选县(市)之一。近3年来,容县全面完成职业教育攻坚目标任务,始终把教育事业作为推动经济发展、社会进步的基础性
随着社会的不断进步,商务活动的种类、数量不断增多,女士在商务活动中的地位越来越凸现出来。服饰是非言语交际的重要组成部分,得体的服饰不仅能美化一个人的外表,还能反映着装者
初次见到她的时候,是一个阳光明媚的早晨,她坐在办公桌前,静静地品读着《教育三十七度二》。她告诉记者:“拿到这本书时,觉得书的名字很有意思。‘三十七度二’是什么意思呢?原来,‘
编者按:作为一种生于本土、育于本土、成于本土的新课改范式,合作课堂教学模式改革已经在南宁市的各级各类学校悄然走过了3年的光阴。在这3年中,从理念变革到模式操作,她一点一滴地影响并改变着我们从教者的教育教学常态和心态,使教师教育教学的方式方法以及学生学习的方式、过程、态度、能力等均发生了显著的改变——教师退居讲台一侧,在讲台背后合作研修新课改理念下的导学基本功,师师合作,共同成为学生学习的指导、帮助
本文对60例小儿肾病患儿随机分为3组,蝮蛇抗栓酶治疗组,肝素治疗组,常规治疗组(对照组),结果总有效率分别为95%,90%,60%。蝮蛇抗栓酶组与对照组比较,差异有极显著性(P【0.01),肝
【摘 要】对于思想道德修养与法律基础教学,应创新教学内容和手段,激发学生学习的兴趣和热情,让学生在学习过程中增强主动性和积极性,在实践中开拓创新意识,以达到培养创新型人才的目的。  【关键词】思想道德修养与法律基础 教学内容 创新  【中图分类号】G【文献标识码】A  【文章编号】0450-9889(2013)11C-  0078-02  创新在社会发展进程中起着重要作用,没有创新就没有社会的进步
本文分析了一种新型大功率Wilkinson功分器的设计,在传统Wilkinson功分器的基础上,通过对其结构形式和端口间的匹配性进行改进,研制了一个功率可达到200W频带在300-400MHz的
高校学生寝室既是大学生生活的场所,也是大学生自我管理和自我服务的重要阵地,高校大学生党建工作是育人工作的重要组成部分,在新的历史条件下具有重要作用。本文从分析党建
章太炎认为诗歌表现性情的真实程度决定着诗歌的意义和审美价值的高下,其论诗主情与义法并用,以情为先,情法统一。他并不排斥诗文讲究形式技巧,不过修饰文辞当以反映社会生活