【摘 要】
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复习课是小学课堂教学重要课型之一,在小学数学教学中占有重要的地位。本文结合《整理复习:三角形》一课具体的教学实践,笔者试就改变复习课沉闷、疲劳、缺少生气、无效的教
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复习课是小学课堂教学重要课型之一,在小学数学教学中占有重要的地位。本文结合《整理复习:三角形》一课具体的教学实践,笔者试就改变复习课沉闷、疲劳、缺少生气、无效的教学现状提出自己的三点看法及对策,为复习课增添"三股活力":一是"动力",创设情境,激发兴趣,注入复习的动力,这样教学内容更有趣味;二是"能力",参与体验,自主建构,凸显梳理的能力,这样课堂氛围会更活泼;三是"潜力",围绕不足,渗透方法,激发学习的潜力,这样学生对知识的理解更为深刻。
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