【摘 要】
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随着社会的发展和基础教育改革的推进,培养具有创新精神和实践能力的学生,成为教学的重要目标.中学道德与法治课教学改革也面临挑战,势在必行,课堂教学模式改革是其中的重要
【机 构】
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河南省洛阳市伊滨区庞村镇第三初级中学,河南 洛阳
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随着社会的发展和基础教育改革的推进,培养具有创新精神和实践能力的学生,成为教学的重要目标.中学道德与法治课教学改革也面临挑战,势在必行,课堂教学模式改革是其中的重要一环.rn新课程改革要求教学必须关注更多的维度:知识、能力、过程、方法、情感、态度与价值观,尤其重视培养学生的创新能力.传统的道德与法治课堂教学模式是教师、教材和课堂为中心,以讲授为主要教学形式,更多地关注知识,对创新能力几乎不关注,更谈不上效果.
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