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在实践学前融合教育的过程中,我们发现,对融合班的听障儿童仅凭课堂教学的单方面努力是不足的,一定需要课堂之外的辅导加以补救。这是保证听障儿童永驻融合班的重要手段。如何对这些听障儿童进行有实效的课外辅导,采取哪种辅导形式、采用什么手段辅导等等都是需要探索的,更是教育工作者和家长们所关注的。
融合教育的听障儿童之课外辅导刍论
【摘 要】
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在实践学前融合教育的过程中,我们发现,对融合班的听障儿童仅凭课堂教学的单方面努力是不足的,一定需要课堂之外的辅导加以补救。这是保证听障儿童永驻融合班的重要手段。如
【机 构】
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徐州市特殊教育中心
【出 处】
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南京特教学院学报
【发表日期】
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2010年2期
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