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所谓学困生,指的是对学校教育教学无法进行良好适应的学生。虽然我国近年来不断的在推行新课程改革,但高中化学教学受各种因素的影响,依然存在诸多问题。部分学生无法适应高中化学课程的学习和教师的教学节奏,对化学学习失去兴趣,在学习中产生了较大的心理压力,阻碍了学习效率的提高。文章以新课程教学为背景,对高中化学学困生的成因和对策做出分析。