【摘 要】
:
对根霉ZZ-3脂肪酶产酶条件的优化及脂肪酶酶学性质进行了研究。结果表明,250 mL三角瓶液体培养,培养基装液量100 mL,根霉ZZ-3产脂肪酶的最佳培养基为:黄豆粉3 g/100mL,(NH4)2S04
【基金项目】
:
河南省重点科技攻关项目资助(102102210063), 郑州轻工业学院博士科研基金(000544)
论文部分内容阅读
对根霉ZZ-3脂肪酶产酶条件的优化及脂肪酶酶学性质进行了研究。结果表明,250 mL三角瓶液体培养,培养基装液量100 mL,根霉ZZ-3产脂肪酶的最佳培养基为:黄豆粉3 g/100mL,(NH4)2S040.3 g/100mL,MgS04 0.2 g/100mL,K2HPO4 0.2 g/100mL,花生油0.3 g/100mL,pH自然。在温度28℃、转速150 r/min,摇床培养时间2 d,发酵酶活力达到124.60 U/mL。对该酶的酶学性质进行了初步研究,该酶最适pH7.5,最适反应温度37℃
其他文献
【摘 要】小学数学是小学生初次接触到逻辑性较强的学科,需要教师借助一定的技术手段来帮助小学生理解数学知识。而信息技术刚好就扮演着辅助教学的重要作用。信息技术集化抽象为具体、化呆板为生动、化间接为直观为一体的教学优势,在构建高效课堂方面发挥了不可替代的作用。通过教学实践能了解,信息技术与小学数学的结合可以优化小学数学的课堂结构,使原有的枯燥课堂变得生动活跃。文章基于此首先分析了影响构建小学数学高效课
【摘 要】生活化教学在初中物理教学中具有重要作用,在新课程不断推进的过程中,如何提高初中物理教学课堂的有效性是教师共同关注的教学任务。物理课程与生活有着紧密的联系,生活化教学可以丰富教学模式,提高学生理论联系实际的能力,对于提高初中物理教学效率具有重要影响。探讨初中物理教学中生活化教学模式的引入情况,可以指导教学模式的发展。 【关键词】生活化;教学模式;初中物理;有效性 人们生活中的许多现象都
【摘 要】随着现代化进程的不断深入,教育事业也随之蓬勃发展,相较于以往呆板的应试教育而言,现代化的教育更具有灵活性,其不仅将现代化技术融入到了教学中,教师还根据学生的实际学习需求,制定了适应于不同学生学习的教学章程,在培养学生良好学习习惯的同时,激发了学生对学习的兴趣,从而促使学生自发参与到了学习中。众所周知,历史是一门较为枯燥的理论知识性体系,并且是一门小科,在学习的过程中难免会有学生以不平等的
由建筑业企业对建筑工程施工项目从施工承包投标开始到保修期满为止。对施工项目的进度、质量、安全和成本目标进行的控制是施工企业项目管理的基本任务,要从施工方项目施工管
利用新鲜芦笋为原料,进行盐渍芦笋食品芦笋泡菜、麻辣芦笋的研制,通过试验,确定配方及生产工艺,并对成品的理化指标进行测定。
【摘 要】随着信息技术的发展和课程改革的推进,翻转课堂被越来越多的小学信息技术教师所接受和采纳。在当前信息技术教学中,教师可以基于翻转课堂的教育理念,应用微课视频、开展合作活动以及展现自学成果等策略,提高信息技术的教学效果。 【关键词】信息技术;微课;学生 自进入新世纪以来,电子计算机技术就得到了飞速发展,使得当前社会进入信息时代,新课程标准对学生信息技术知识的自主学习能力,也做出了明确要求
介绍了板框压滤机、预涂式真空转鼓过滤机、陶瓷膜过滤、液压驱动离心机在淀粉糖一次粗过滤中的应用,通过比较滤出液的透射比、色度、杂质,滤渣的含水、含糖量,并比较各设备的能
【摘 要】在初中历史教学过程中,要想培养学生的历史解释素养,就要做到:第一,在历史教学设计中渗透历史解释方法论,促进学生认识历史解释素养内涵;第二,在历史教学过程中运用历史解释素养,有序开展教学活动;第三,在历史教学互动中促进学生生成、培养、发展历史解释素养,为历史学习答疑解惑;第四,在历史实践活动中体验、实践历史解释素养,引导学生客观评价历史现象。 【关键词】初中历史;历史解释;培养 历史
【摘 要】新课程改革主要强调了在具体的教学过程中,要以培养学生的创新精神和创新思维为主要教学目标。创新精神和思维的培养在教学过程中所体现的是学生对相关问题的思考分析以及解决问题的能力,因此,在高中历史教学过程中,教师培养学生的问题意识是非常重要的。本篇文章主要对问题意识进行了进一步的分析,并提出了在高中历史课堂教学过程中加强学生问题意识的具体策略,旨在更好地提高学生的学习效率以及教师的教学质量。
根据淀粉糖的生产工艺,采用正交试验,研究开发符合某大型糖果生产企业"F"公司要求的"单糖≤2g/100g,二糖≥40g/100g,三糖17g/100g~20g/100g"的淀粉糖浆的关键工艺技术,以指导生产