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【摘 要】随着我国教育教学的不断发展，促进了我国各种教育形式的进一步发展。远程教育作为现代教育的一种比较新型的形式在不断的进步中。因此，本文重点探讨了在现代远程教育中学习支持服务和教学管理的关系。希望通过本文的探讨，能够为相关方面的研究提供理论性的参考，进一步促进现代远程教育的发展。
【关键词】远程教育；学习支持服务；教学管理；教师队伍；校园文化
【中图分类号】G4【文献标识码】A【文章编号】1672-5158（2013）07-0324-01
前言
本文主要通过2个方面对现代远程教育中学习支持服务与教学管理的关系进行分析。一是，在如今现代远程教育中采取学习支持服务的主要措施。二是，教学管理对学习支持服务的主要促进措施分析。通过对于上述2个方面的介绍，使读者能够进一步的了解有关于现代远程教育相关方面的知识。下面就进行具体的分析和介绍。
1 采取学习支持服务的主要措施探讨
1.1 对学习资源进行不断的更新
现代远程教育应该对学习资源进行不断的更新，以满足学生的需要。教学资源更新的主要内容应该是如下几个方面：一是，在课件方面应该进行更新。由于针对于远程教育的学生是通过自主学习的方式获取知识的，其主要的学习途径就是课件[1]。因此，只有对课件进行不断的更新，才能够确保学生学习到的知识是最为前沿的。二是，在纸质教材方面进行更新。纸质教材是进行知识传播的最为基础的方式，也是最有悠远历史的知识传播方式。就目前的远程教育的知识传播的方式丰富多彩，但是，真正的为远程教育所编写的教材不是很多，不利于学生的学习与发展[2]。符合远程教育的纸质教材应该与课件配套，进而起到相辅相成的作用。因而，我们应该编写针对于远程教育这种教育模式的教材，进而不断的促进学生的发展。
1.2 加强教师队伍的建设
教师是学生在进行远程教育的一个必不可少的因素。通过教师对于知识的讲解更加有利于学生对于知识的掌握。因此，应该不断的加强对于教师队伍的建设。主要应该做以下几个方面的工作。一是，应该不断的明确教师所工作的职责，进而确定教师提高自身专业素质的方向。二是，应该加强对教师的相关培训工作，制定好培训计划，不断的提高教师的专业教学水平，更好的为学生服务[3]。三是，应该对于教学的整个过程进行不断的细化，并且应该建立相关的教学标准及其评价标准，一方面有利于教师正常的教学工作，另外一方面也有利于对教师的教学工作进行监督。
1.3 开展校园活动，感受校园文化
由于远程教育自身的特点，就是学生都是通过互联网的方式接受教育和教学，因此，导致学生对于学校的陌生，缺乏归属感。因此，高校应该不断的让学生感受校园文化。一方面，学校应该制定相关的教学计划，让教师在为学生进行辅导的时候，能够让教师和学生近距离的交流和学习。另外一个方面，就是高校应该不断的开展丰富多彩的校园活动，组织进行远程教育的学生到学校进行参与以及参加活动，帮助学生感受校园文化，体验校园文化的氛围，进一步加强学生对于学校的印象。
2 教学管理对学习支持服务的促进措施分析
2.1 师资管理对学习支持服务的促进
学校应该通过进行师资管理进而促进远程教育学习支持服务的发展。学校对于师资的管理应该做如下几方面的工作。一是，学校应该明确网络教学的标准，让教师全面的掌握进行网络教学的基本技能。二是，高校应该不断的创新教学理念，并且应该鼓励教师积极的探索具有创新思维的教学方法[4]。三是，高校应该制定有关于是教师队伍建设的长远的规划，进而有计划的对教师进行培训，进一步转变教师的教学观念，提高教学的水平。四是，现代远程教育还应该与我国教育教学的发展步伐相一致。高校应该组织科研教师对现代远程教育进行相关的研究，并且应该结合实际现代远程教育的实际情况，重点解决在现代远程教育中存在的实际问题。高校教师还应该对现代远程教育的人才培养模式进行研究，进而促进远程教育教学工作的进一步发展。
2.2 课件管理对学习支持服务的促进
高校还应该不断的进行课件的管理促进学习支持服务的发展。课件是进行远程教育最为主要的途径，因而课件的质量也决定了整个远程教学的质量，因此，高校应该不断的加强对于课件的管理工作。高校应该对进行远程教学的课件进行相关的检查，并且隔段时间就应该对课件的内容进行更新和补充。高校还应该不断的加强对于硬件的建设，进而做到软件和硬件的建设并重[5]。另外，高校还应该对课件采用自主研发和积极引进的方式，不断的加强对于课件资源的建设。由于远程教育教学自身的特点，学生在学习的时候不是面对的教师，而是面对的是电脑屏幕，即使内容方面存在着一些问题，也无法向教师进行及时的反馈。因此，高校应该组织相关的教师对学生的学习意见进行及时的反馈，将反馈回来的信息进行及时的归纳和整理，进而对课件的内容进行修正，进一步满足学生的学习需求。
2.3 学生管理对学习支持服务的促进
高校还应该做好学生的管理工作，进一步促进学习支持服务的发展。由于远程教育教学与正常的课堂教学存在着很好的差异。因此，高校应该在进行远程教育之前对学生进行教育和管理，让学生充分的了解现代远程教育的特点，媒体网络的方式等等，进而给学生打下一个良好的心理准备，让学生能够有一个过渡的时期，进行自我调节，逐渐的适应远程教育这种教学的模式。另外，高校还应该鼓励学生积极的探索进行自主学习的模式。学生可以根据自身的学习特点，组织学生进行一起学习，进而缩短远程教学与可课堂教学的差距。高校还应该根据学校的实际情况和学生的实际情况，进而构建培养人才的远程教育的良好的环境。通过这种教学模式，通过学生之间的协作方式以及学生和教师之间探究式认知的策略，进而帮助学生提高创造性的思维以及灵活运用多种媒体进行自主学习的方式。通过反馈学习的结果以及阶段性总结，使学生根据自身的学习特点和兴趣爱好，不断的调整自己的学习策略，最终提高学习能力，促进自身的发展。
3 结束语
本文通过对现代远程教育中学习支持服务与教学管理的关系进行了相关方面的研究和探讨，通过本文的分析，我们全面的了解到，在现代远程教育教学中，高校需要采取有效的学习支持服务的措施不断的提高学生支持服务的水平。另外，我们还应该在现代远程教育中，不断的加强师资管理，课件管理和学生管理，进一步促进学习支持服务的发展。因此，对于高校日后的远程教育教学中应该不断的创新教学方法，不断的提高教学水平，促进现代远程教育的进一步发展，培养更多具有高素质的人才，不断的满足社会对于人才的需要。
参考文献
[1] 潘峰，林青，吴佳欣.远程教育跃变的新契机[A].中国新时期思想理论宝库——第三届中国杰出管理者年会成果汇编[C].2007年
[2] 丁新，武丽志，王海荣，刘海苑，李娟，罗发奋.现代远程教育校外学习中心发展现状分析[J].湖北广播电视大学学报，2006（01）
[3] 苏开荣，杨杰，付羽.试论传统教育向远程教育转变的几个问题——教师角色、教育模式、教学管理模式的转变[A].第九届全国青年通信学术会议论文集[C].2004
[4] 温海昌.人力资源开发与现代远程教育——在中国人口大省推进现代远程教育的实践与探究[A].创新与合作——2003世界开放大学校长会议文集[C].2003
[5] 申小玲.加强现代远程教育信息资源的共建与共享[A].贵阳市经济社会文化大发展与生态文明建设理论研究[C].2010
【关键词】远程教育；学习支持服务；教学管理；教师队伍；校园文化
【中图分类号】G4【文献标识码】A【文章编号】1672-5158（2013）07-0324-01
前言
本文主要通过2个方面对现代远程教育中学习支持服务与教学管理的关系进行分析。一是，在如今现代远程教育中采取学习支持服务的主要措施。二是，教学管理对学习支持服务的主要促进措施分析。通过对于上述2个方面的介绍，使读者能够进一步的了解有关于现代远程教育相关方面的知识。下面就进行具体的分析和介绍。
1 采取学习支持服务的主要措施探讨
1.1 对学习资源进行不断的更新
现代远程教育应该对学习资源进行不断的更新，以满足学生的需要。教学资源更新的主要内容应该是如下几个方面：一是，在课件方面应该进行更新。由于针对于远程教育的学生是通过自主学习的方式获取知识的，其主要的学习途径就是课件[1]。因此，只有对课件进行不断的更新，才能够确保学生学习到的知识是最为前沿的。二是，在纸质教材方面进行更新。纸质教材是进行知识传播的最为基础的方式，也是最有悠远历史的知识传播方式。就目前的远程教育的知识传播的方式丰富多彩，但是，真正的为远程教育所编写的教材不是很多，不利于学生的学习与发展[2]。符合远程教育的纸质教材应该与课件配套，进而起到相辅相成的作用。因而，我们应该编写针对于远程教育这种教育模式的教材，进而不断的促进学生的发展。
1.2 加强教师队伍的建设
教师是学生在进行远程教育的一个必不可少的因素。通过教师对于知识的讲解更加有利于学生对于知识的掌握。因此，应该不断的加强对于教师队伍的建设。主要应该做以下几个方面的工作。一是，应该不断的明确教师所工作的职责，进而确定教师提高自身专业素质的方向。二是，应该加强对教师的相关培训工作，制定好培训计划，不断的提高教师的专业教学水平，更好的为学生服务[3]。三是，应该对于教学的整个过程进行不断的细化，并且应该建立相关的教学标准及其评价标准，一方面有利于教师正常的教学工作，另外一方面也有利于对教师的教学工作进行监督。
1.3 开展校园活动，感受校园文化
由于远程教育自身的特点，就是学生都是通过互联网的方式接受教育和教学，因此，导致学生对于学校的陌生，缺乏归属感。因此，高校应该不断的让学生感受校园文化。一方面，学校应该制定相关的教学计划，让教师在为学生进行辅导的时候，能够让教师和学生近距离的交流和学习。另外一个方面，就是高校应该不断的开展丰富多彩的校园活动，组织进行远程教育的学生到学校进行参与以及参加活动，帮助学生感受校园文化，体验校园文化的氛围，进一步加强学生对于学校的印象。
2 教学管理对学习支持服务的促进措施分析
2.1 师资管理对学习支持服务的促进
学校应该通过进行师资管理进而促进远程教育学习支持服务的发展。学校对于师资的管理应该做如下几方面的工作。一是，学校应该明确网络教学的标准，让教师全面的掌握进行网络教学的基本技能。二是，高校应该不断的创新教学理念，并且应该鼓励教师积极的探索具有创新思维的教学方法[4]。三是，高校应该制定有关于是教师队伍建设的长远的规划，进而有计划的对教师进行培训，进一步转变教师的教学观念，提高教学的水平。四是，现代远程教育还应该与我国教育教学的发展步伐相一致。高校应该组织科研教师对现代远程教育进行相关的研究，并且应该结合实际现代远程教育的实际情况，重点解决在现代远程教育中存在的实际问题。高校教师还应该对现代远程教育的人才培养模式进行研究，进而促进远程教育教学工作的进一步发展。
2.2 课件管理对学习支持服务的促进
高校还应该不断的进行课件的管理促进学习支持服务的发展。课件是进行远程教育最为主要的途径，因而课件的质量也决定了整个远程教学的质量，因此，高校应该不断的加强对于课件的管理工作。高校应该对进行远程教学的课件进行相关的检查，并且隔段时间就应该对课件的内容进行更新和补充。高校还应该不断的加强对于硬件的建设，进而做到软件和硬件的建设并重[5]。另外，高校还应该对课件采用自主研发和积极引进的方式，不断的加强对于课件资源的建设。由于远程教育教学自身的特点，学生在学习的时候不是面对的教师，而是面对的是电脑屏幕，即使内容方面存在着一些问题，也无法向教师进行及时的反馈。因此，高校应该组织相关的教师对学生的学习意见进行及时的反馈，将反馈回来的信息进行及时的归纳和整理，进而对课件的内容进行修正，进一步满足学生的学习需求。
2.3 学生管理对学习支持服务的促进
高校还应该做好学生的管理工作，进一步促进学习支持服务的发展。由于远程教育教学与正常的课堂教学存在着很好的差异。因此，高校应该在进行远程教育之前对学生进行教育和管理，让学生充分的了解现代远程教育的特点，媒体网络的方式等等，进而给学生打下一个良好的心理准备，让学生能够有一个过渡的时期，进行自我调节，逐渐的适应远程教育这种教学的模式。另外，高校还应该鼓励学生积极的探索进行自主学习的模式。学生可以根据自身的学习特点，组织学生进行一起学习，进而缩短远程教学与可课堂教学的差距。高校还应该根据学校的实际情况和学生的实际情况，进而构建培养人才的远程教育的良好的环境。通过这种教学模式，通过学生之间的协作方式以及学生和教师之间探究式认知的策略，进而帮助学生提高创造性的思维以及灵活运用多种媒体进行自主学习的方式。通过反馈学习的结果以及阶段性总结，使学生根据自身的学习特点和兴趣爱好，不断的调整自己的学习策略，最终提高学习能力，促进自身的发展。
3 结束语
本文通过对现代远程教育中学习支持服务与教学管理的关系进行了相关方面的研究和探讨，通过本文的分析，我们全面的了解到，在现代远程教育教学中，高校需要采取有效的学习支持服务的措施不断的提高学生支持服务的水平。另外，我们还应该在现代远程教育中，不断的加强师资管理，课件管理和学生管理，进一步促进学习支持服务的发展。因此，对于高校日后的远程教育教学中应该不断的创新教学方法，不断的提高教学水平，促进现代远程教育的进一步发展，培养更多具有高素质的人才，不断的满足社会对于人才的需要。
参考文献
[1] 潘峰，林青，吴佳欣.远程教育跃变的新契机[A].中国新时期思想理论宝库——第三届中国杰出管理者年会成果汇编[C].2007年
[2] 丁新，武丽志，王海荣，刘海苑，李娟，罗发奋.现代远程教育校外学习中心发展现状分析[J].湖北广播电视大学学报，2006（01）
[3] 苏开荣，杨杰，付羽.试论传统教育向远程教育转变的几个问题——教师角色、教育模式、教学管理模式的转变[A].第九届全国青年通信学术会议论文集[C].2004
[4] 温海昌.人力资源开发与现代远程教育——在中国人口大省推进现代远程教育的实践与探究[A].创新与合作——2003世界开放大学校长会议文集[C].2003
[5] 申小玲.加强现代远程教育信息资源的共建与共享[A].贵阳市经济社会文化大发展与生态文明建设理论研究[C].2010