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较传统的道德教育而言,生态体验视域下的德育是一种全新的德育理念,它教导受教育者,不仅人对人的社会行为,而且人对环境的自然行为均要受到伦理评价.这就需要受教育者恰当地对待人与自然的交往行为、利益关系、短期与长期关系,摆正人在自然中的位置.对于幼儿而言,正是道德行为和道德情感的生长期,更容易领悟积极健康的道德行为和道德情感,更需要幼儿园老师的正确引导和教育.