【摘 要】
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在初中阶段的班级管理中,班主任需要积极对初中生的问题进行客观的看待,要将积极心理学与班主任工作结合起来,让初中生在班集体中保持积极心态,在班主任工作中,要对师生关系
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在初中阶段的班级管理中,班主任需要积极对初中生的问题进行客观的看待,要将积极心理学与班主任工作结合起来,让初中生在班集体中保持积极心态,在班主任工作中,要对师生关系进行适当的疏通,对管理的流程进行优化,对教学活动展开适当的创新,对初中生的一些积极的潜能展开适当的挖掘,班主任要营造出积极的氛围,从而促进初中生的个性化成长以及乐观精神的形成。
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