【摘 要】
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小学是学生正式开始系统化学习各种知识的开端，在这个阶段，小学生思考问题的能力和学习接受知识的能力都是有限的。数学作为一项应用性极强的学科，它来自源于生活又应用于生活，存
【机 构】
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吉林省德惠市大房身镇东王家炉村小学
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小学是学生正式开始系统化学习各种知识的开端，在这个阶段，小学生思考问题的能力和学习接受知识的能力都是有限的。数学作为一项应用性极强的学科，它来自源于生活又应用于生活，存在于生活当中的方方面面。数学教学具有很强的理论性和逻辑性，在本质上是极为抽象的，这就需要数学教师通过多样化的教学手段，将抽象的知识通过具体的、形象化的形式表现出来，营造良好的教学环境，激发学生学习数学学科的积极性和主动性，让学生能更直观形象地学习数学知识点，更好地学习数学知识，让学生学习数学的兴致达到最高，促使学生更加积极地参与到小学数学课
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