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1.好课要“有知识”rn知识不是讲得越多就越好,要讲得精准、精炼、精彩.少则得,多则惑.怎样把握好这个度,取决于教师对规律的把握和对学生的了解,知道学生的困惑在哪.讲课不是对知识的简单陈述,不是课本搬家,更不是讲标准答案.
我心中的好课有四个标准
【摘 要】
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1.好课要“有知识”rn知识不是讲得越多就越好,要讲得精准、精炼、精彩.少则得,多则惑.怎样把握好这个度,取决于教师对规律的把握和对学生的了解,知道学生的困惑在哪.讲课不
【出 处】
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课程教材教学研究（中教研究）
【发表日期】
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2015年11期
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