【摘 要】
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:高等学校的教师和科研人员的成熟程度以及高等学校的职能活动 ,决定教师和科研人员是学校管理的决策主体 ,行政人员只是为教学和科研服务的辅助性力量。但由于历史和体制方
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:高等学校的教师和科研人员的成熟程度以及高等学校的职能活动 ,决定教师和科研人员是学校管理的决策主体 ,行政人员只是为教学和科研服务的辅助性力量。但由于历史和体制方面的原因 ,“行政权力主导”的管理理念在我国高校已经根深蒂固 ,并造成了严重的后果。现实要求用“教师权力为主 ,行政权力为辅”的新管理理念来指导高校的改革 ,并通过改革来强化这种新的管理理念
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