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在动物检疫技术教学上，多媒体的形式能够调动学生的学习兴趣，增加专业信息量，并且因其交互性而转变教学角色，具有很大的优势。但如果多媒体材料制做粗糙，运用不得当的话，也会使其优势受到局限。这些局限可通过制订合理的教学目标，强调教师在主导地址，和提高教师课件制作能力的方法来解决。
运用多媒体技术优化动物检疫技术课程教学的探讨
【摘 要】
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在动物检疫技术教学上，多媒体的形式能够调动学生的学习兴趣，增加专业信息量，并且因其交互性而转变教学角色，具有很大的优势。但如果多媒体材料制做粗糙，运用不得当的话，也会使其优
【机 构】
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江苏农牧科技职业学院
【出 处】
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养殖技术顾问
【发表日期】
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2013年10期
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