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<正>一、设疑激趣,导入新课二、指导朗读,感受文章的语言美1.简介作者。(屏显材料、图片。)2.简介紫藤萝。(屏显图片。)3.教师范读课文,生凝神细听,收获感受。4.学生评价教师的朗读,交流听读感受。5.学生朗读自己最欣赏的片断,感受文章的语言美。6.学生朗读展示,教师评价,
《紫藤萝瀑布》教学设计
【摘 要】
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<正>一、设疑激趣,导入新课二、指导朗读,感受文章的语言美1.简介作者。(屏显材料、图片。)2.简介紫藤萝。(屏显图片。)3.教师范读课文,生凝神细听,收获感受。4.学生评价教师
【机 构】
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江苏泰州市兴化市戴窑初级中学,
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2011年02期
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