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本文主要介绍了在阅读教学中处理整体感知的“四法”,即：习题同步法,文段倒读法,外国渗透法,抓纲提要法.
在阅读教学中处理整体感知“四法”
【摘 要】
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本文主要介绍了在阅读教学中处理整体感知的“四法”,即：习题同步法,文段倒读法,外国渗透法,抓纲提要法.
【机 构】
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四川省南部县升钟职业中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2014年11期
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