湖北仙桃被誉为中国的“体操之乡”，因为杨威等四位奥运冠军毕业于当地的李小双体操学校。有些家长自己无暇照顾孩子，又被冠军梦诱惑，将儿女送去学体操，但有九成的孩子无法进入省队，成不了职业运动员，被淘汰后又一时适应不了普通小学的正常生活。学校里6岁学员杨可渴望着将来为母亲赢得金牌，但当有人问他金牌长什么样时，分不清金牌、奖杯区别的他说：“像个杯子一样。”
　　《新京报》的报道里说，体操学校140多个小孩，80%的父母都是做生意的，自己太忙，没时间照顾孩子，80%的孩子还来自外地。这些千里迢迢，带着三四岁的孩子从全国各地专程赶到体操学校的家长，当然知道金牌是金牌，奖杯是奖杯，但或许，在他们眼里，金牌更像是金子，孩子更像是老天给自己的奖杯。
　　这样说他们当然有点刻薄，也有点偏颇，可怜天下父母心，谁不疼爱自己的孩子，又有几个父母不望子成龙、望女成凤。送幼小的孩子去接受严酷而枯燥的身体训练，与送孩子进各种超前班接受沉重而烦琐的智力培训，本质上并没什么两样，只是一个折腾的是体力，一个折腾的是脑力，对孩子来说，两样都受伤。
　　我说的“受伤”主要还不在于“体”与“脑”，更在于“心”，是家长的“遗弃”对孩子幼小心灵的伤害。都说父母是孩子最好的老师，只因为血浓于水，无论是情感成长、心理发育还是人格养成，父母之于孩子的影响力都是他人无法取代的。幼儿时期正是孩子为人处事习惯养成的关键时期，所谓“三岁看大，七岁看老”，绝不是古人瞎掰，台湾学者郑石岩说：“人是否生活得成功幸福，决定于两个因素，一是先天的禀赋，二是后天的努力。家庭是这两个因素的函数，它能改变先天，也能孕育后天。”那些忙于生意的家长虽说很可能是因生计所迫，但无论有多大的理由，把孩子往寄宿制的体操学校一塞，一两个月见一次面，空出两双手全去为钱打拼，实在是得不偿失。
　　更何况体操学校的训练是何等程式化、机械化，对孩子活泼的天性无疑是种戕害，对孩子自由的发展是种束缚，对这么小的孩子来说，原本也谈不上对体操“爱不爱”，在一心想支配他们的家长眼里，他们只能麻木地成为“棋子”。
　　别说体操学校里九成的孩子成不了职业运动员，就算能成职业运动员又怎样，如果这么小的孩子就戴上了名利的枷锁，不能跟别的小朋友一样淘气、快乐地度过童年，那么金牌梦就成了一个最大的陷阱。