某工程大开间现浇板的加固处理

来源 :工程质量 | 被引量 : 0次 | 上传用户:vacer2008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对某住宅楼客厅现浇楼板产生明显的挠度和裂缝等问题,结合现场检测情况,分析了楼板产生裂缝和挠度的原因。在此基础上,介绍了楼板加固的设计原理及处理方法。
其他文献
分析了我国工程质量检测行业的现状及存在的问题,探讨了解决问题的办法。重点论述并提出在加强政府监管,推进检测行业市场化进程;成立区域性检测行业协会,加强行业自律和监管;改善
听力是初中英语教学的重要内容,初中英语听力训练是非常枯燥的,一般都是学生听着教师准备好的听力内容,完成相应的选择题。为改善这样的教学现状,教师可以让学生在体验中练习
从5月14日召开的上海市建设工程质量检测工作会议上获悉,上海市确定新的质量工作目标:确立建设工程全质量生命周期理念,打造良性市场环境,杜绝发生重大事故,减少一般质量事故,提升
多发性硬化是一种有关中枢神经系统的慢性炎性脱髓鞘和神经退变性疾病,以炎症反应、脱髓鞘、轴突丢失和反应性神经胶质增生等为主要病理特征。多发性硬化涉及免疫和中枢神经
近年来,在全民健身运动的推进下,倡导"我运动、我健康、我快乐"的今天,啦啦操以一种全新的面貌走进了中小学校园。本文主要采用文献资料法等研究方法,对啦啦操在我国中小学中
为了检验某码头工程胸墙混凝土配合比的合理性和施工措施的有效性,进行了同施工条件同截面尺寸的大体积混凝土足尺模型试验。通过实时监测对坍落度、入模温度、凝结时间、混
小班化体育教学有其自身的特点,首先人数的减少,在营造课堂气氛上增加了难度,而且学生处理人际关系的范围变窄。其次,学生大多自我中心倾向严重,不善于同别人共事合作,意志薄弱,自我
摘 要:学困生在课堂上往往会出现更多问题,主要体现在学习不主动、合作不积极、展示不配合。之所以会出现这样的问题,是由于他们缺乏自我督促与自我提升的意识。因此,教师要基于学困生的个人情况、学习能力、认知水平等,改善教学方式,因材施教地提升他们的自主学习能力。教师在教学中要引导学生养成自主回答、自主合作、自主展示的习惯,进而提升学生的自主学习能力。  关键词:数学教学;学困生;自主学习能力  数学是一
针对如何提高智能护理床起背的舒适性问题,通过UG软件构建智能护理床起背机构的模型,利用ADAMS软件对起背运动状态进行仿真,分析床板在运动状态下的角度、角速度、角加速度及
游泳项目作为传统体育竞技项目之一,深受人们的喜爱.随着我国教学水平不断提高,高校课余活动内容逐渐趋向多样化发展,但游泳项目始终是高校学生课余热门项目.就传统高校游泳