特级教师是—个精英的群体，他们既是基础教育工作一线的“领头雁”，也是推进新课程改革的“弄潮儿”，在推动教学与实践的相互融合中发挥着十分重要的示范和引领作用。
　　20lO年12月28日至30日，古城苏州特级教师群英荟萃，江苏省教研室在苏州草桥中学举办了江苏省首届体育特级教师论坛。参加本次论坛的不仅有22位省特级体育教师，还有来自全省各地的市级体育学科带头人、体育名师、省级体育教学能手、省优秀体育课获奖教师、江苏学校体育网骨干成员和部分市、县级体育教研员等120余人。苏州大学、南京师范大学、扬州大学、苏州市教育局、苏州市教科院等相关领导也应邀出席了本次论坛。
　　在省教研室体育教研员孟文砚同志的精心组织下，此次特级教师论坛不仅是为了给评上特级教师的老师们创造一个高层次的交流平台，进一步激活特级教师的生命活力，更好地形成自己的教学特色和风格，还在于能更好地发挥特级教师指导和带领青年教师一起学习、反思、研究、发展，形成学术团队，从而使特级教师们形成的教学风格不断扩大辐射面，巩固江苏学校体育课程改革所取得的成果，为江苏学校体育教学的可持续发展作出特殊的贡献。纵观本次论坛，我们欣喜地看到；
　　
　　一、教学研究——滋养理论的沃土
　　
　　苏霍姆林斯基曾说过：教师也有产生职业倦怠的时候，最好的方法是开展教学研究，他还认为进行教学研究是一件幸福的事。而今江苏的体育特级教师，他们都像苏霍姆林斯基那样把教学研究看成是一件幸福的事。
　　在此次论坛活动中，七位特级教师向与会者分享了他们的研究成果：苏州市草桥中学蒋玉红老师的《初中体育教学内容重组、优化的实效性研究》、常州市教育局教研室王渺一老师的《中小学体育教师专业发展的途径与策略》、常州金坛市教育局李长志老师的《追寻适合课堂打造区域特色——对“适度课堂”设计策略的几点思考》等。悉听特级教师精彩的讲座，与会者再一次明白，深层次的教学研究是滋养教师理论的沃土。正如扬州大学潘绍伟教授所说，有什么样的体育教师就可能有什么样的课堂，他们决定了体育教育的未来，顺应时代的发展，体育特级教师应运而生，正是有了这一批优秀的体育特级教师的引领，才推动和加快了江苏学校体育教学改革发展的进程。
　　
　　二、课堂实践——自信完美的舞台
　　
　　鲜活的课堂是教师旺盛生命力的体现，特级教师的课堂更是令人向往和惊叹。如果把教学研究的理性层面的交流视为序幕，那么操场上特级教师及特级教师指导的课堂实践教学展示课，就是给了他们自信而又完美的舞台，舞者们的技压群芳，将整个论坛活动推向高潮。
　　南京特级教师嵇明海老师的展示课是《武术：剑术》，徐州沛县湖西中学特级教师武俊清老师的展示课是初中《团队合作耐久跑》，他们的挑战、务实精神与扎实的教学功底令人敬佩，同时也让与会者看到了老一辈优秀体育教师的风范。盐城市第一小学何灿老师执教的四年级《抛接游戏》和连云港市赣榆县实验小学刘军老师执教的五年级《弯道跑》等，令与会者赞不绝口，都给观摩者留下了深刻的印象与无尽的思考。而通过年轻教师的展示课，更说明了特级教师的另一个很重要的作用是培养青年教师，形成团队合作研究，团队整体推进的态势，充分发挥集体的智慧，带领整个团队在学术交流和思维碰撞中进发出创新的火花，从而实现骨干教师队伍的滚动发展。
　　
　　三、激情发言——智慧碰撞的秀场
　　
　　睿智的教学研究，精彩的课堂教学，实现着操场上的激情与梦想。论坛中的激情发言，更成了智慧碰撞的秀场，成为此次活动中画龙点睛的妙笔。
　　六位来自全省各地的特级教师做主题发言，来自徐州铜山区教研室武云飞老师的发言《铜山区阳光体育理论与实践》更是得到满堂喝彩。会场上讲者激情四溢，听者聚精会神；还有更多与会老师即兴、灵动的发言与专家适时点评，使整个会场成了智者与智者之间对话，在阵阵掌声中进发着灵感的火花。
　　江苏省教研室深知，基础教育阶段的体育教育改革和教学研究能否顺利推进并取得成果的关键是广大一线体育教师，所以一直以来，省教研室为广大教师根据需要提供不同的“沃土”，培育出棵棵“壮苗”。已成苍天大树的特级教师则是他们的带头人，充分发挥特级教师在学校体育改革和发展中的示范、带头和引领作用。正如此次活动的组织者、省教研室体育教研员孟文砚同志所期望的那样，只有当广大体育教师把体育教育改革和教学研究看成是自己份内的事，并且把它当作一件幸福的事业，我们的课程改革和教学研究才能不断推进，不断取得新的成果，真正实现操场天地宽!