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建立规范的管理组织体系，加强对带教老师能力和技能的培训，重视学生实践性的教学环节，开展多形式的护理教学活动并进行教学质量评定。通过规范教学管理，重视实践性的教学环节能够有效地提高临床护理教学质量和护理带教人员的综合素质。
重视实践性的教学环节 提高临床护理教学质量
【摘 要】
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建立规范的管理组织体系，加强对带教老师能力和技能的培训，重视学生实践性的教学环节，开展多形式的护理教学活动并进行教学质量评定。通过规范教学管理，重视实践性的教学环节能够
【机 构】
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云南省昆明市第一人民医院
【出 处】
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全科护理
【发表日期】
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2008年35期
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