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通过对中国当代社会思潮对高职生影响的现状进行调查，结果表明：高职生并不主动关注社会思潮问题；对不同社会思潮的了解程度差异非常大；对各种社会思潮的认同度不高，但对某些错误思潮和错误观点有较高的认同度；思政课教学和网络是学生了解社会思潮的主要渠道。提出了引导高职生正确应对各种社会思潮的策略：高职院校应客观认识到引导学生正确应对各种社会思潮影响的战略意义，用社会主义核心价值体系引领高职校园里的社会思潮，使学生最大限度地形成思想共识。