【摘 要】
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教师围绕教学质量提升,针对教学中存在的问题开展教学改革是永恒课题。在新时代信息化背景下,立足立德树人目标,在梳理国家教育方针、相关教师教育标准、师范专业认证标准、
【机 构】
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黔南民族师范学院旅游与资源环境学院
【基金项目】
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贵州省教育厅青年科技人才成长资助项目(黔教合KY字[2016]324),黔南民族师范学院校级课题“基于核心素养的高师地理专业《地质学》课程内容优化研究”(2017xjg0516)阶段性成果
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教师围绕教学质量提升,针对教学中存在的问题开展教学改革是永恒课题。在新时代信息化背景下,立足立德树人目标,在梳理国家教育方针、相关教师教育标准、师范专业认证标准、核心素养理论的基础上,分析了信息化背景下教学系统中各要素的特征和相互关系,提出了高师中国地理课程教学改革的措施。为促进学生核心素养发展,采用教学内容贴近实践的混合式教学模式,引导学生开展探究性深度学习。
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