【摘 要】
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<正>《全日制义务教育数学课程标准(2011版)》(以下简称《标准(2011版)》)在"内容标准"部分提出随机现象与随机事件,并明确了初中概率的目标和要求.那么什么是随机现象和随机
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<正>《全日制义务教育数学课程标准(2011版)》(以下简称《标准(2011版)》)在"内容标准"部分提出随机现象与随机事件,并明确了初中概率的目标和要求.那么什么是随机现象和随机事件?初中阶段对概率的目标和内容要求是什么?学生在概率学习中出现的困难有哪些?教学中如何进行针对性教学等,都是一线教师所关注的问题.本文就如上几个方面进行探讨,以期对初中概率教学和概率课程的编排有一定的借鉴.1随机现象、随机事件与初中概率的目标自然界中的各种现象,如果从结果能否预知的角度来看,可以分为两大类:一类现象的结果总是确
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