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摘 要 随着经济社会的不断发展以及教师专业化趋势的不断加强，对职前教师教育培养模式提出了新的要求，但是目前我国教师职前培养模式的落后性与不适应性开始显现，不能适应社会对各种规格教师的需求。探索校站地的职前教师教育的协同创新培养模式，能够实现高校与地方中小学之间的资源共享，提高教师教育人才培养质量，提升师范生的实践能力，培养出真正符合中小学素质要求的教师。 关键词 协同创新 教师教育 职前培养 教
作文教学在初中语文教学中地位十分突出,是语文教学的重点之一。但教师认为难教,学生害怕作文。改变这一现状要从书写习惯培养、写作技巧训练、搭建平台展示、评价激励促进等
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临床上,苯丙酮尿症是造成小儿智力障碍的病因。患有苯丙酮尿症的患儿,苯丙氨酸的含量并非在正常范围内。其主要原因是缺乏苯丙氨酸羟化酶,这样对患儿的脑组织发育会造成非常
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