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梁板一体化的预制混凝土结构及施工方法
【发表日期】
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2020年01期
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高阶思维是科研中非常重要的一部分。在历史课程的教学设置中,应当对历史学科进行合理的规划与优化,以提高其高阶的思维能力和全面的历史知识能力。文章论述了如何提高学生的高阶思维能力,从高中历史教学的角度,探讨了以高阶思维为基础的高中历史问题的设计。
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兵团精神作为兵团人民在屯垦戍边进程中形成的宝贵财富，凝结了兵团人民的宝贵品质和优良作风。全媒体时代为兵团精神大众化提供了良好契机，兵团精神大众化也取得了一定成效，因此在新时代要不断推进兵团精神大众化。不断加强兵团精神大众化的理论和外部环境建设，使其成为大众认可、接受并践行的重要精神。
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随着新课标的提出和落实，以生为本的核心素养教学正逐渐成为初中教育发展的主流趋势。在初中数学教学中侧重创新思维的培养，不仅是响应以生为本教育思想的必要举措，更与学生数学抽象思维、逻辑思维、建模思维等多种核心素养的高效培养密切相关。因此，解读了数学创新思维的内涵，并对新课标背景下初中数学注重创新思维培养的意义进行简单说明，进而指出数学学科培养创新思维的教学原则，最后详细论述了在初中数学教学中培养学生创
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在中职语文核心素养的导向下，传统的中职语文教学课堂及模式难以满足对新时代人才培养的需要。本文在群文阅读视域下，阐述了“1+X”的概念和学理分析，通过课内教材中的“1”篇课文链接出课外“X”篇群文的阅读教学建构，不仅打破了教师传统的满堂灌的教学思维，而且创新了群文阅读在课内与课外多文本比较模式，指向了语言、思维、文化和审美的多维核心素养。精心选取3篇以北京胡同为抒情对象的散文群文，在挖掘胡同文化内涵
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兵团红色文化是党在建设边疆的伟大实践中创造的，具有丰富的内涵，其蕴含的兵团精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，是我们党宝贵的精神财富。新时代，在深入推进文化润疆工程的指引下，要大力传承与弘扬兵团精神、胡杨精神和老兵精神，用兵团红色文化培根铸魂。在传播路径上，要通过形成线上线下协同传播合力、打造兵团红色文化主题品牌、建构兵团红色文化符号传播体系等方式继承和发扬兵团红色文化。
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课程改革背景下，教师要创新课堂教学方法，做好阅读、写作能力培养工作。小学是学生巩固基础、提高能力的关键时期。为此，教师要做好语文教育研究工作，明确阅读教学的重要性，运用读写结合的教学方法，让学生在积累阅读知识、学习写作的过程中提高语文学习能力。
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党的二十大提出着力培养担当民族复兴大任的时代新人，要弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系。兵团精神植根于伟大建党精神，是一代代兵团人在屯垦戍边的伟大实践中凝结而成的精神财富，承载着兵团人的价值目标和理想信念，是中国共产党人精神谱系的重要组成部分。新时代，我们要传承红色基因，践行和弘扬兵团精神，从中汲取前行的精神力量。
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进入二十世纪,企业项目化管理逐渐发展成熟,其在经济增长中所占的比重也越来越大。在传统机械行业中,产值增长也慢慢由运营驱动的方式逐渐向项目驱动过渡。T公司所在的高空车行业是工程机械行业的分支之一,目前已经进入高速发展时期,市场的竞争变得愈加的激烈。T公司作为行业领军者之一,为了保持和提高产品的核心竞争力、提升市场份额,近年来一直致力于为客户提供更加丰富的、差异化的产品和服务,同时也更加注重产品成本的
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