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初中英语写作是对学生综合英语运用能力的考察，初中英语写作能力的培养同时也是在培养学生的观察能力、想象能力。英语写作能力的培养是英语学习的中心，在学习过程中会存在很多的疑难问题，新课程改革将英语写作的学习上升到了一个新的高度，对学生在遣词造句和谋篇布局的要求越来越高，但是，现在初中生的英语写作能力与新课程改革的要求还存在一定的差距。英语写作是学生综合运用语言能力的重要体现，书面语的表达能力的提升是一个循序渐进的过程，需要长期的练习。本文通过分析循序渐进的方法在初中英语写作教学中的应用，在对初中英语写作教学现状的分析的基础上，探究初中英语写作教学的方法，能在一定程度上促进初中学生英语写作水平的提高。