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无论是在教学中，还是在日常的班级管理中，教师都会遇到一些性格特殊的学生。他们共同的特点是独立意识强，不易倾听别人的意见或建议，凡事从自己的角度考虑的多，站在对方的角度考虑的少。在面对老师的管理时，他们很易冲动。在这些同学身上，即使教育起了作用，也很容易发生反复。如何处理这类事情，是教师面临的一个难题，处理不好会在班级管理中产生很强的负面作用。